Диссеминация педагогического опыта

Букина Надежда Степановна

Планируемые результаты: Предметные: научатся распознавать слова, называющие природные явления: образные названия ветра; находить имена прилагательные и глаголы, которые подходят для описания ветра; составлять предложения о ветре. Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке; планировать свои действия, строить устные высказывания с учетом учебной задачи; уметь оформлять свои мысли в устной форме. Познавательные УУД: обучение работе с разными видами информации; формирование умения поиска информации в учебнике, словарях; умение работать с текстом; обращаться к дидактической иллюстрации для решения проблемы. Коммуникативные УУД: формирование умения сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; наблюдать за действиями одноклассников, находить неточности и корректировать их. Личностные УУД: осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; контролировать процесс и результат своей деятельности; развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.

Дата публикации: 04.01.2020

Загреба Ольга Николаевна, Ершова Ольга Григорьевна, Каменская Татьяна Борисовна

Дидактический материал для 5-6 классов по курсу внеурочной деятельности "Практическая грамматика английского языка".

Дата публикации: 21.12.2019

Саният Гусейхановна Темирбекова

развивать творческие способности детей..

Дата публикации: 30.11.2019

Ихсанова Наталья Анатольевна

Развитие связной речи у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста.

Дата публикации: 30.11.2019

Сальникова Роза Анатольевна

Для более продуктивного обучения идет подача качественно новой ин¬формации, носящей практический характер, что дает возможность оперативно с ней работать, извлекая её строго применительно к конкретным условиям. Для этого ребёнку рекомендуется «подавать сведения в связи с ситуацией, в которой она может потребоваться, тогда использование сказкотерапии становится эффективным методом, который облегчает процесс освоения связной речи» (Шорохова О.А.) Системообразующими в моей работе являются связи между разны-ми видами занятий, реализация которых выступает одним из ос¬новных условий эффективности обучения.

Дата публикации: 27.11.2019

Феденко Юлия Ильинична

Укрепление физического и психического здоровья детей посредствам зимней прогулки.

Дата публикации: 14.11.2019

Кайгородова Оксана Ивановна

Создать условия для развития навыков и умений устной монологической и диалогической речи. Расширение возможности иноязычного общения путем правильного употребления речевого оборота «um … zu …, statt … zu, ohne … zu …»

Дата публикации: 09.11.2019

Кустова Наталья Викторовна

создание условий для организации учащимися поиска способа проверки написания сложного прилагательного

Дата публикации: 06.11.2019

Мфхмудова Асият Билаловна

Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.

Дата публикации: 05.11.2019

Алтушкина Елена Владимировна

Поделиться с педагогами своими разработками по этой теме

Дата публикации: 27.10.2019

Ямиева Лариса Геннадьевна

формирования знаний, универсальных действий, компетенций учащихся в соответствии с новыми стандартами, позволяющими ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне

Дата публикации: 25.10.2019

Конева Алла Александровна

ЦЕЛЬ: создание системы работы по развитию интеллектуальных способностей у детей старшего дошкольного возраста с использованием компьютера на основе СИРС; исследование эффективности использования компьютерной программы по данному направлению в условиях ДОУ.

Дата публикации: 12.10.2019

Ананьева Светлана Салимовна

Формирование духовно-нравственного развития ребенка, т. е. формирование у него качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира

Дата публикации: 08.10.2019

Джемакулова Мадина Борисовна

Научить детей правилам дорожного движения.

Дата публикации: 03.10.2019

Терюхова Юлия Борисовна

Данная статья посвящена рассмотрению формированию информационной грамотности, находящейся на ступени начального общего образования, то есть в начальной школе. Проблемой развития и формирования информационной грамотности занимались многие педагоги и психологи. В условиях нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования образовательный процесс рассматривается как процесс формирования информационной, конкурентоспособной личности. В настоящее время перед системой образования стоит задача подготовки обучающихся к реальному процессу взаимодействия с миром, овладения информационными действиями. Именно в в начальной школе благоприятен для формирования информационного компонента универсальных учебных действий, поэтому начать формирование информационной грамотности важно уже в начальной школе.

Дата публикации: 29.09.2019

Таймасханова Тоита Насировна

Цель: 1. Воспитывать доброжелательные отношения к ближнему. 2. Продолжать учить детей в умении находить одинаковые по длине, высоте, ширине предметы, объясняя соответствующие признаки словами: длиннее, длинный, короткий, широкий, узкий, высокий, низкий; 3. Закрепить умение считать в пределах трёх, обучить правильно отвечать на вопросы. 4. Различать геометрические фигуры, развивать пространственное воображение, конструктивное мышление, сообразительность, сенсорные способности (квадрат). 5. Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом. 6. Развивать ловкость и быстроту реакции, закрепить умение бросать и ловить мяч.

Дата публикации: 31.08.2019

Анохина Наталья Владимировна

Создание системы деятельности для поддержки и оптимального развития способных учеников, воспитание личности компетентной, успешной и востребованной обществом.

Дата публикации: 19.08.2019

Сядай Евдокия Пантелеевна

Подготовка к ГИА по русскому языку

Дата публикации: 31.07.2019

Дёмина Елена Ильинична

Определить основные ориентиры и направления инновационных процессов в соответствии с новыми ФГОС

Дата публикации: 14.07.2019

Сапарова Назбике Ералиевна

В интересной и занимательной форме закрепить знания детей о правах, отраженных в «Конвенции ООН о правах ребенка»

Дата публикации: 26.06.2019